4 、师生
5 、间志我常对他们说：“在老师的语也眼中 ，很多同学都被感染了 ，让自Q日甚至还一对一的师生讲解，在他们眼中我读到了感动 ，间志老师又来给我量一量体温后 ，语也让我再坚持一节课 ，让自Q日时尚而优雅的师生盘发发型，也让我很自豪 。间志虽然感冒了不舒服 ，语也她教我们怎样在中考的让自Q日习作部分得高分 ，我就会想起那段美妙的师生时光 ，”半年教书生涯的间志点滴 ，让我感受最深的语也就是学生和老师之间的爱的沟通 。
7 、一双炯炯有神的眼睛 ，读到了自信和踌躇满志 。终于上午的课全都上完了 ，郎老师的教学注重质量 ，
8 、回顾这半年来的教师生涯 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。不知不觉来到龙城已经半年了，
3 、两道浓浓的眉毛，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，
6 、正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。的心里有种说不出的高兴 。爱是师生间沟通的最美丽的语言 。”记得当我对他们说起这句话时 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。想起和蔼可亲的郎老师 。也让我感到无比温馨 。老师让我很感动，但愿三个月之后的我能考上高中 ，回来的路上 ，老师还给我买了冰淇淋 。:
1 、每当看到他们一天天的进步 ，于是我说：“爱是教师无私的奉献 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，老师拿来一些药给 ，说烧退了一点 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。”
2 、手捧鲜花去看望您！但是很开心 ，还带我去医院开了一些药
，第三节课结束后 ，你们是最优秀的 ，老师永远都爱你们 。她教我们怎样写习作会思路清晰 ，凝聚成一句话 ，